Minggu, 24 November 2019

KKM

KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL ( KKM )
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah    : SMP IT AL-MADINAH
Kelas/Semester    : IX/1
Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris
Nilai KKM     : 73

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPLEKSITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA
KKM
GURU
SARANA/
PRASARANA
Aspek : Mendengarkan 

1. Memahami makna   dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
  1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian, serta mengungkapkan dan menanggapi keraguan
1. Merespon ungkapan meminta dan memberi kepastian

2. Merespon ungkapan mengungkapakan dan menganggapi keraguan





73
KKM  KOMPETENSI DASAR 1.1.

    1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur berikut meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman
1. Merespon ungkapan meminta pengulangan

2. Merespon ungkapan menunjukan perhatian

3. Merespon ungkapan menyatakan kegaguman




73
KKM  KOMPETENSI DASAR 1.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

Aspek : Mendengarkan

2. Memahami makna dalam     teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari 

  1. Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.Mengidentifikasi makna dalam teks fungsional pendek: pesan singkat, surat pribadi dan brosur

2.Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam teks-teks fungsional/pendek, - surat pribadi
    - brosur





KKM  KOMPETENSI DASAR 2.1.

2.2. Merespon makna  yang terdapat dalam monolog pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima  untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
1. Mengidentifikasi 
    berbagai informasi 
    dalam teks 
    monologpendek 
    berbentuk 
    procedure/report 
2. Mengidentifikasi 
    langkah retorika 
    dalam teks 
    monolog berbentuk 
    procedure/report
3. Mengidentifikasi 
    tujuan komunikatif 
    teks monolog 
    berbentuk          
     procedure/report




73
KKM  KOMPETENSI DASAR 2.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

Aspek : Berbicara
3. Mengungkapkan  makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta dan memberi kepastian dan mengungkapkan dan menanggapi keraguan
1. Bertanya dan menjawab tentang 
    meminta dan memberi kepastian

2. Bertanya dan menjawab tentang     mengungkapkan dan menanggapi keraguan








KKM  KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2  Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur: meminta pengulangan, menunjukkan perhatian, dan menyatakan kekaguman  
  1. Bertanya dan menjawab tentang meminta pengulangan

  1. Bertanya dan menjawab tentang menunjukan perhatian

  1. Bertanya dan menjawab tentang menyatakan kekaguman





KKM  KOMPETENSI DASAR 3.2.

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

Aspek : Berbicara
4. Mengungkapkan  makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk  procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari
4.1.Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
  1. Menjawab secara lisan berbagai pertanyaan tentang isi teks yang didengar
2.    Menyampaikan secara lisan berbagai informasi yang terdapat dalam
a. Surat pribadi
b. brosur





KKM  KOMPETENSI DASAR 4.1

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

Aspek : Membaca

5. Memahami  makna teks tulis fungsional dan esei pendek  sederhana berbentuk  procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
  1. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
1.Mengidentifikasi 
   makna gagasan 
dalam teks berbentuk 
procedure dan report

2.Mengidentifikasi 
   berbagai informasi 
   yang terdapat dalam  
   teks berbentuk 
 procedure dan report

3.Mengidentifikasi 
   tujuan komunikatif 
   teks berbentuk 
   procedure/report 

4.Mengidentifikasi 
   langkah retorika 
dalam teks berbentuk 
   procedure/report

5.Membaca nyaring  
   teks berbentuk 
   procedure/report




73
KKM  KOMPETENSI DASAR 5.1

5.2.Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.Mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; 
    - Surat Pribadi
    - Brosur
2.Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, - Surat Pribadi
    -Brosur





KKM  KOMPETENSI DASAR 5.2

5.3. Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan  esei pendek sederhana berbentuk procedure   dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima

  • Membaca nyaring
  • Mengidentifikasi informasi yang berhubungan dengan bacaan tentang prosedur
  • Menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan bacaan
  • Membuat ringkasan





KKM  KOMPETENSI DASAR 5.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

Aspek : Menulis
6. Mengungkap kan makna dalam  teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan  sehari-hari
  1. Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
  1. Menulis kalimat pendek dan sederhana

  1. Menulis teks fungsional pendek dan sederhana






73
KKM  KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2 Mengungkap-kan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report
  1. Menyusun kalimat acak menjadi teks yang padu berbentuk procedure/report

  1. Menulis essay berbentuk procedure / report











KKM  KOMPETENSI DASAR 6.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

KKM SEMESTER 1 (SATU)


Catatan :

*)  Diisi prosentase  jumlah siswa yang mencapai  ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format  analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).




Mengetahui                            Karangtengah, 24 Juli 2019   
Kepala SMP                              Guru Mata Pelajaran




H.Asep Saepuloh S.Pd.I                            AWALUDIN        

Diposting oleh di Tidak ada komentar:
Langganan: Postingan (Atom)